对于普遍存在适应性行为障碍的心智障碍学生来说，

适应社会是他们走出学校后要面对的首要问题，

就业是他们全面参与社会生活的基础。

由“学校人”向“职业人”的衔接过渡阶段，

我们该如何帮助他们呢？

“憨福儿职业转衔教育支持计划”由博世中国慈善中心资助，

项目创新性借鉴德国双元制职业教育模式，

在真实的工作场所中，

为心智障碍者提供基本工作技能训练和职业素质能力教育。

系统构建心智障碍者职业转衔教育及测评体系。

根据憨福儿基金会自主研发的心智障碍者职业素质能力模型，

填补国内针对心智障碍者职业转衔教育的空白，

提升特定领域教育的多元化和开放性。

为了帮助憨福儿理解工作的内涵和基本要求，

憨福儿基金会为他们量身开发了烘焙技能训练。

瞧瞧憨福儿第一次走进烘焙车间的快乐情景。

这位同学显然对穿上工作服的自己十分满意，

忍不住调皮的多欣赏自己两眼，

简直帅炸了好嘛！

洁白的工服时刻提醒大家将食品安全牢记于心，

所以第一堂课不是做饼干，

而是先学会洗手。

手心、手背、指缝、指甲……

洗手液、消毒液、烘干机依次上阵，

上完这节实操课才发现，

原来洗手有那么多道工序，

原来洗了十几年的手都没洗对啊！

大家穿衣、洗手的架势都很足，

可一开始工作时就遇到了小挫折……

这位同学——

老师让你把包装袋打开，

而不是让你扯破啊……

没关系，在这里，所有的事情都可以一步一步来。

我们始终相信，

恒心和毅力终将弥补憨福儿的不足。

训练场地已经就业的憨福儿学长们作为同辈小组成员，

亲切仔细的动作示范，

同辈榜样的力量，

加上就业辅导员耐心风趣的指导，

大大降低了接受训练憨福儿的紧张与不安，

真是越放松，越学得快哦。 

博世中国慈善中心始终秉承“博爱天下、世行善举”的核心理念，致力于支持溯教育本源、赋贫者自助、促公益发展及助社区建设四大核心领域。“憨福儿职业转衔教育支持计划”由博世中国慈善中心资助，帮助憨福儿顺利完成由“学校人”向“职业人”的转衔过渡，以匠心公益方式，筑梦憨福儿美好未来。